最近住院醫師開始搶著手術「人工血管座和導管(Port-A)的置放」,開得下來或者遇到困難求救都不是最大問題,卻遇到主治醫師電話中說等他10分鐘到現場後再下刀,但就先行下刀了。雖然後來過程還算順利;但也面臨到教導者和學員之間的不信任。不信任,教導者不放刀給你,你也自然少了學習的機會。 (from Image Creator ) EPA評量 在最近幾年,醫院教學在推行EPA(可信任專業活動,Entrustable Professional Activities),它的定義是一項專業的操作,指當學員達到足夠的勝任能力,能夠被信任而放心獨立執行的醫療行為。例如,從clerk開始的病歷紀錄,實習醫師尿管放置、中央靜脈導管制放、疾病診斷或者需要多種能力才能達成的制定治療計畫或一項手術等等,都能透過EPA的分級,來評估學習者的能力,並確定他們是否達到了特定的專業標準。 EPA等級 一項技能,可以分為五個等級,等級 Level 執行臨床任務受信任程度 來衡量學員的能力 1 觀察/模擬情境下執行,未允許操作 2 直接/完全督導下執行: a.共同完成、b.需要時介入 3 間接/應學員請求督導下允許執行: 隨時侯傳,再度確認(double checked) 4 允許獨立操作執行,事後確認即可 5 允許督導與教導其他資淺學員/同儕 在第一年外科住院醫師,會學習人工血管座和導管(Port-A)的置放手術, 1先當第一助手幫忙教導者開。 2接著有教導者當助手兼監督者來指導執行。 3在監督下或者教導者在旁,或學員有問題可以傳喚教導者協助處理或確認。 (此時可能可以認知複雜情況,且初步處理複雜情況,諸如找不到可以置放的血管而必須要用穿刺血管的方式;或有併發症產生。) 4可以獨自操作,學員事後報備術中狀況。 (可以認知且處理複雜情況) 5可以教導其他同輩或資淺學員。 (可以教導他人,教導處理複雜情況) 師徒間的信任 學員在學習時,需要哪些特質,才能讓教育者願意放手給你處理,其中一點:「信任」。信任也是在醫療行為中很重要得核心價值。病患需要信任醫師為其執行醫療行為,不同的醫療工作人員間協同工作也需要彼此互相信任。 信任一個人以幾個考量,能力(ability或competence)、誠實(Honesty)、可靠(reliability,conscientio...